Die integrativen Schulangebote im Rahmen der Regelschule setzen ihren Schwerpunkt in die soziale Integration der Kinder und Jugendlichen mit einer Behinderung. Es wird die höchstmögliche Partizipation an allen Schulaktivitäten angestrebt. Oberste Priorität haben sowohl die individuelle wie die gemeinsame Förderung aller Schüler und Schülerinnen der Klasse.

Integrationsklassen:
Vier Kinder oder Jugendliche mit einer geistigen Behinderung werden gemeinsam mit nicht behinderten Schülern und Schülerinnen in einer Volksschulklasse geschult.
Im Unterricht wird eine höchstmögliche Partizipation an allen Schulaktivitäten angestrebt. Ein zweiter Schulraum und eine immer anwesende heilpädagogische Lehrperson ermöglichen individuelle Förderung und intensive Betreuung.

Einzelintegrationen:
Dieses Angebot beinhaltet die individuelle Förderung eines Kindes oder Jugendlichen mit einer Behinderung in einer Volksschulklasse.
Eine heilpädagogische Lehrperson übernimmt stundenweise die Förderung.

Die Spezialangebote ermöglichen den Schüler/innen einen heilpädagogischen Schulunterricht im Rahmen einer kleinen Klasse. Bei dieser Schulungsform fliessen vielfältige heilpädagogische Kompetenzen und Erfahrungen mit Behinderung zusammen. Das Schulangebot wird nach Bedarf durch ein Betreuungs- und Therapieangebot vor Ort ergänzt.